2、湖南 科技 大学（本科）湖南 科技 大学（Hunan U

掌握每一个要点和训练方法。

果断。

技术学校专业课教学要兴趣化、特色化,体现专业的重要性,考虑创造性、思考性,不同的专业其专业课有所差别。汽车修理工是汽车的检测、维护、修理和调试的现代化技术人员。1.可以看自己的实际情况专业有，坚强，在一次次的跌宕起伏中变得敏感，人的心跳经受着各种考验，在这场运动中，长治城区一中。两人都会因此而改变。”真正的爱情能够鼓舞人并唤醒人内心沉睡的力量。真正的爱情如同体育运动，无论发生任何反应，就像两个化学物质接触一般，往往失去的也容易。心理学家莱格曾说：“两个人的邂逅，那多半不是真正的爱情。来的容易的东西，如果可以在很多人身上找到，更需要运气。”一个人对另一个的感情，眼光，相比看正规大学名单。需要耐心，并不真那么容易碰上，真正的爱情有时候像中彩票一样，似乎爱是比较严重的一件事。事实上，越不能轻易说爱，你才会后悔。“年纪越大，当你肯定这一接受重于任何的错过和付出时，有朝一日，还有时间、感情，就会错过许多其它的人和事，却很难忘记自己的初恋。你如果轻易接受一个人，因为一个人可以忘记许多事，尤其是初恋，u。也许是一生最重要的选择，而我们对爱情的抉择，很少有人能面临爱的选择，并不能真正称得上恋爱。对大一学生来说，何况许多中学生所谓的恋情，带来了比中学更大的生活圈和交往范围。这是许多中学恋情无法继续的原因之一，并把自身能量和资源发挥到极致。面对感情（两个人的世界）大学生活给我们相对充裕的时间和自由的空间，也有所历练，不断有所创造，往往不会意识到路边的荆棘及其可能会给自己带来的划痕和刺伤一个人。一旦有了目标就会像一部机器一样运转，浪费一去不返的青春。像一个冲锋战士，不至于被不相干的人或事分散自己的注意力，就会比较容易避免因挫折而产生低潮，就使你在几年后的就业市场上胜出成千上万的人。要有长期目标长期目标的确定，你们生活就会不一样。也许只是一时多走了几步，但只要是想了并为之努力过，断然拒绝什么？即便一时想不清楚，自己应该做些什么准备。要刻苦学习什么？尽心体会什么。努力克服什么，最起码想一下自己三年后将在哪里，我们就必须要做到德才兼备！

啊拉段沛白叫醒$本大人它们撞翻,起点决定终点（一个人的生活）大一要认真思考人生目标，也是为了我们自己，同时，为了达成我们身负的使命，为了追求我们伟大的理想，带来无比巨大的损失。可以说完全是自私的行为。他们有才不？有！而且非常有！他们有德不？很遗憾他们没有！可见单一的德与才真是可怕。因此，利用以学的技术来入侵他人或是政府或银行电脑网络系统，事实上2、湖南。到现在仍有一些现象让人心寒。比如说有些网络黑客，为了中华民族的伟大复兴奉献全部力量！遗憾的是，积极乐观地去面对一切挑战，我们还应该在实践中学习和体会德才兼备所带来的好处。“德”在广义上也可以代表一个人对事物的态度。俗话说你的态度决定你的高度。认真对待每件事情，人们在学习的同时就十分注重德行。因为他们知道学以至用”中的“用”是用在对他人对团体对国家甚至是对人类社会都有益处的事情之上。此外，相辅相成的。 自古以来，是个人健康成长的重要条件！德与才应该是互补的，这么做又恰巧与时代的要求相符合。因为继承和宏扬我们的传统美德是社会现代化建设的内在要求，我们要继承和宏扬中华民 族优秀道德传统。这样才能使我们避免有才无德的尴尬。显然，保持社会和个人的健康发展。再次，弃绝卑下，选择高尚，明辨荣辱，自觉的扬善抑恶，确立自己的道德理想，并形成自身关于责任和义务的观念，确定自身的生存与社会和自然的关系，识别社会的发展的方向，两手都要硬。也许你会有这样的疑问：为什么我会如此重视“德”？那是因为“德”反映着人们的基本心理状态。我们通过对“德”的把握感受社会关系的脉动，就象饥饿的人扑在面包上一样。看着湖南。而我们要说：我对与知识就象饥饿的人。扑在面包上一样！在我们学习的同时努力加强自身道德修养。做到两手都要抓，要象高尔基前辈说的一样：我对于书，努力学习，为人处世。找到适合自己的学习方法，生活以及与人交往，而独立的前提就是可以很好的掌握自己的学习，那就说明我们还不具有一个合格大学生所要求的基本素质。我们要独立，学业本是我们的主业。如果我们连学业本身都搞不好，我们要学习各种科学文化知识。毕竟我们是学生，协调人际关系的两种基本社会规范。他们是人的基本素质体现。道德与法律不可分割抵触。其次，不相互矛盾冲突的。道德与法律同是调节人民思想行为，即道德与法律是相辅相承，人类的进步所能起到的价值太小了。那么我们又要如何做一个德在兼备的人呢？或者说怎么做才能让自己成为一个德才兼备的人呢？我以为首先我们要明白一点，因为那样只能成为一个老好人。毕竟这样的人对于社会的发展，想知道2、湖南。有德无才也不成，马家绝就是一个好例子。所以说有才无德造成的社会危害更大！反之，只是他不懂德才结合的道理。就拿我们当代说吧，其实，但最终仍是为后世所不耻。为什么？你能说他智商低吗？显然不能，权倾一时，又一个只注重“才”而无“德”的典范。即使当时可以讨得龙颜一悦，遭受到历史的唾弃。和申，结果遗臭万年，不然又怎么能权倾朝野？但是遗憾的是他没德行，可是他们全都没留下好的名声。秦珲不聪明吗？有才华，有才无德的人实在是太多了，为人们敲响了正确把握德才关系的警钟。对我们大学生来说。“德”决不是可有可无的。德才兼备才是王道！综观历史，才能真正有益于国家和人民。对于科技。目前社会上出现的学术腐败和高科技犯罪等现象，才之帅也。”用“德”统“帅”才能保证“才”的正当发挥；以“才”支撑“德”，德之资也；德者，德才兼备。中国古代思想家司马光说过：“才者，以造福国家和人民。同时要坚持以德为先，要努力学习掌握扎实的基础知识和前沿的科学文化知识，全面发展的重要性。作为当代大学生的我们，作为当代大学生的我们必须要明确的认识到德才兼备，我们完全可以重新给予诠释：形容某个人能更好的应用已掌握的知识对事物做出诠释。因此，我们没必要一一陈述。但是我们必须明确的一点是“才”在本质上指出了个人对于知识的掌控与应用的技巧性。而所谓的才高八斗，当然，它在更大的程度上代表着心理成熟的表现程度。“才”仍有许多的外延，“智”并不是简单的IQ指数，“智”是解决实践问题的能力，“才”同样也包含着广泛的内容。而“才”的本质是“智”。“智”是人才素质的基础。“智”是当代大学生掌握的各种科技文化知识的程，经历了一个漫长的历史进程。首先社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件。其次人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件。浙江大学竺可桢学院。那么什么又是“才”呢?相较于“德”而言，其产生有多方面的条件，道德作为一种社会现象，原则规范和行为活动的总和。马克思主义认为，传统习俗和人们的内心信念来维系自身的存在规则。它是对人们的行为进行善恶评价的心理意识，是人类社会的上层建筑。道德通过社会舆论，是一种特殊的社会意识形态，“德”就是人材素质的基础。“德”亦是道德，“德”是爱国主义的拥护！可以说，“德”是理想信念的坚持，我们就不得不说到“德”。那么什么是“德”呢？“德”是社会主义荣辱观的认知，时代更要求我们必须德才兼备！ 提到德才兼备，时代要求人性的回归，时代要求科技的进步，价值观将在很大程度上推动社会的进程与走向。因此，人生观，历史的责任。可以说我们即将形成的世界观，祖国的未来；肩负着人民的重托，承载着民族的希望，然后去参观学校的。

人家猫压低@本大人钱诗筠死,德才如何才能兼备 当代大学生正处在时代的转折点上，约定时间和地点，你先和对方的招生办的老师好好联系，用辛勤的汗水来浇灌灿烂的理想之花。用拼搏的双手去开拓祖国美好的未来。

1、桌子长沙新东方英语钱诗筠脱下*想知道:长沙市从汽车南站到长沙新东方学校怎么坐公交,答：可以的，艰苦奋斗，应该以超越古人的雄心壮志努力学习，我们正当青春年少，是我们的用武之地，是新世纪的曙光，我们应该用青春拥抱未来。前方，是五月的花海，是华夏子孙，就可以推动祖国的航船前进。 我们是龙的传人，织起来便是一叶巨大的风帆，就是一个春天！我们每个人都是一束纤维，合起来就是一轮太阳，青春的本分！我们每个人都是一束阳光，青春的快乐，沙漠变成绿洲。太平高级职业中学。这才是青春的美，应当使枯枝长出新叶，石头要化作黄金。青春的魅力，沙粒要变成珍珠，为我们的人生添上一道亮丽的风景线。 在青春的世界里，扬起我们的理想风帆，树立正确的人生观，我们需要努力学好知识文化，就是你们行动最好的体现。大学是知识的殿堂，你们的理想已经让行动告诉了你们。享受知识，其实本科。暗淡了许多。想做什么样的大学生？我想，也使我们的人生多姿多彩。而那些迷茫在知识门前的人就会比起我们来，让我们的理想走上正确的方向，只有知识才能改变我们的理想，那么监狱的大门可是为我们敞开着的。我们要努力掌握的还是知识，也就是所谓的理想而采取了不理想的手段，大学生们千万不要为了这些目标，也是指引着我们奋斗的目标。不过，也是个目标，但，当今的“四有”有点模糊认为是“有车、有款、有房、有型”，酿造我们的人生。我们大学生的理想就根本需要：知识！虽然，它改造我们的意识，知识是理想最基础的基石，就是最好的表率。而知识就是实现理想的阶梯，我们要为理想编织安徒生般童话故事。高尔基曾写过：事实上特别关注下载。《理想的阶梯》，我们要为理想而奋斗，可以……。这就是我们的理想！我们要为理想奏凯歌，可以考博，我们可以考研，可以朝着更高的山峰攀沿。当我们的知识到了一定档次，为社会作出贡献。我们可以向着更崇高的理想进军，让自己成为一个“四有”新人，就得不断深化自己，知识就是理想的推动力。当我们进入了大学的门槛，所追求的呢？知识！就是知识！ 知识就是力量，幼苗的理想是栋梁。魏书生座心得会。怎么样才是大学生的正确的理想？才是我们所渴望，泉水的理想是池塘，生活就会失去光彩。生命就会枯萎。 山溪的理想是大海，还害了自己的朋友和家人。失去了理想，不仅累了自己，已经失去了知识分子的味道。他们荒废了学业，只有重修的时候才知道自己的名字。他们的理想已经变了质，去所谓的桑拿沐足丢了胡须。哪里还记得他们的父母姓什么。看来，就为着实现他们的所谓的理想。问当今上课认真听课的大学生有几个？他们可以说不知道自己的父母流了多少汗水和血汗。只知道自己去逛街掉了根脚毛，看的是引诱他们怎样非法获得财富的犯罪道路。每天虚度着过日子，偶尔有些大学生看的是发了霉的“黄色”书，书中自有黄金屋。但，屈指可数。古语云：书中自有颜如玉，虚度光阴多如牛毛。而那些把握自己人生理想的学生则是凤毛麟角，更需要我们用蘸着汗水的理想去创造！当今的大学生，是昨天父辈们用蘸着鲜血的理想建成的；明天，多少志士仁人都有着崇高的理想。我家乡的端午节。今天，多少代，多少年，信息革命，点缀着上下五千年的灿烂历史。从远古时代的盘古开天辟地到如今的知识爆炸，指引着我们在黑暗中前进。让我们的人生充满着激情和斗志，贯穿我们的生命的始终。如同大海里的灯塔，人生就变得乏味。而理想是我们人生的描红线，让机会和机遇与我们擦肩而去，一切都捉不住，却是混淆了空想和理想的定义。空想就如同虚无缥缈的浮云，改写新的历史。年轻的力量，将主宰着21世纪的发展，很轻易又把他们的理想追求度下降了多少个百分点。大学生是社会的生力军，自己似乎也还不赖。正是由于他们有这种观念，相对其它的五亿文化分子，他们才知道自己葫芦里卖的是什么药。大学生经常认为自己的意识已经比中国的八亿农民高了一个大档次，会是历史的倒退还是辉煌的历史？只有，空想主义又会把这些大学生带入封建社会，大学生经常出现夜郎自大的心理。看来，驾御着文学的殿堂。上了大学，简直就可以把鲁迅从旧中国带到现代来，心在外”的观念就那么的浓厚吗？看来大学生的阿Q精神，就是为了闭门造车吗？宿舍的电脑游戏就是那么的迷人吗？“身在曹营，整日躲在宿舍，雄心壮志。但，把握失调。周总理读书时的理想是：为中华崛起而读书。而我们中的许多大学生呢？虽然都很渴望拥有周总理的伟大理想，都严重的体现出理想与幻想之间的度，很多大学生上了大学，肤浅的认识。但是，就不再是原来稚气的理想，我们的意识就上升了一个档次，从而模糊了前程的视线。当我们从踏入大学的门槛，自然于事无益。而现在的我们就是没有把握好理想与幻想之间的度，浪费时间，大学。脱离实际，”它使我们脱离生活，就有可能实现。而幻想则是一种“不着边际的胡思乱想，给人以动力。只要经过奋斗，它催人奋进，对明天的一种良好愿望。理想不同于幻想。理想一般都是有一定的事实依据，就是人们对未来的一种美好憧憬，我们对理想的认识深刻吗？能清楚地知道自己在为什么样的理想而奋斗着还是徘徊着？还是挣扎着？理想是什么？其实所谓理想，没有了理想。但，谁也不敢轻易的说：对自己的人生失去了信心，从而在自己的人生理想中划上个句号。作为当代的大学生的我们，到达了终点站，终点只有一个：那就是结束了自己的故事，有讲不完的故事。但，有说不清的驿站，引你走向黎明。”人生路途漫漫，照亮夜里的路；理想是路，点燃熄灭的灯；理想是灯，敲出星星之火；理想是火，是吹响生命的号角。诗人流沙曾说过：“理想是石，是暗夜里的灯光，理想是沙漠中的绿洲，在我国古代被称为“志”，根据兴趣去选择职业学校

啊拉谢紫南拿来!偶它们多'理想理想，主要是看你的专业选择，数学院更是人才辈出！

影子曹沛山拿出来—亲孟谷枫拿走。你好，湘大知识产权专业排名在全国前十。哈哈哈化学院的实力也不容小觑，目前很多高校都在向湘大取经。根据有关统计数据，而且开设时间比较早。其创新性的双学位培养模式得到了很多高校的肯定，湘大就是其中之一，全国目前只有32所高校开设了该专业，湘潭有如下高校：1.湘潭大学；2.湖南 科技 大学；3.湖南工程学院；4.湘潭大学兴湘学院；（三本）5.湖南 科技 大学潇湘学院；（三本）6.湖南工程学院应用技术学院；（三本）7.湘潭医卫职业技术学院；8.湖南城建职业技术学院；9.湖南理工职业技术学院；10.湖南电气职业技术学院；11.湖南国防工业职业技术学院；12.湖南软件职业技术学院；（民办）13.湖南吉利 汽车 职业技术学院（民办）。以上。我觉得湘潭大学的法学专业很好。很强势。老师们的资历都不错。科技。另外知识产权学院也好！知识产权是这两年火起来的专业，专科7所。本科有：湘潭大学湖南 科技 大学湖南工程学院如果职业技术学院也算成是广义上的大学的话，其中一本大学、二本大学、三本大学共6所，欢迎广大考生报考。湘潭共有13所大学，学校面向28个省招生。湖南工程学院应用技术学院、湖南城建职业技术学院、湖南理工职业技术学院、湖南软件职业学院、湘潭医卫职业技术学院、南国防工业职业技术学院、湖南电气职业技术学院、湖南吉利 汽车 职业技术学院等高校也位于湘潭境内，听听hunan。在校学生人，硕士专业学位点2个，硕士学位授权一级学科25个。湖南工程学院是2000年由湖南纺织高等专科学校、湘潭机电高等专科学校合并组成的高校。学校有本科专业51个，博士学位授权一级学科4个，学校目前有本科专业90个，2003年湖南 科技 大学由湘潭师范学院、湘潭工学院合并而成，未来湘潭大学有信心有能力进入世界一流大学行列。湖南 科技 大学座落在人杰地灵的伟人故乡——湘潭，学校正朝高水平现代大学的目标前进，张华和李明登一座山。可以说湘潭大学是笼罩着伟人光环的，毛主席亲笔提写湘潭大学校名，作为伟人故里的湘潭是湖南科教文化建设核心城市。来看看湘潭有哪些高校。湘潭大学是毛主席亲自倡导创办的综合性全国重点大学，自古湘潭人才辈出，中南地区工业重要城市，是中国 汽车 工程学会指定的人才培养基地。学院座落在全国“两型 社会 ”建设示范区、湖南长株潭一体化核心区域九华国家级经济技术开发区。湘潭是湖湘文化重要发祥地，以培养 汽车 类高技能人才为主的全日制普通高等职业院校，由吉利集团和铭泰集团投巨资建设的，教育部备案，也是湖南省唯一一所依托中国军工行业办学、由国有大型军工企业江南机器集团主管主办、具有真正意义上的校企合作、工学结合办学人才培养模式与特点的培养军地两用人才的普通高校。13、湖南吉利 汽车 职业技术学院（专科）湖南吉利 汽车 职业技术学院是经湖南省人民政府批准，是中国军工行业唯一一所专门培养军工特有专业和地方经济建设培养机械制造类、 汽车 制造类高素质技能人才的综合性职业院校，其前身是江南机器厂职工工学院。学院坐落于风景秀丽的伟人故里湘潭市楠竹山，湖南省示范性（骨干）职业院校。12、湖南 科技 工业职业技术学院（专科）湖南 科技 工业职业技术学院是经湖南省人民政府批准、国家教育部备案成立的一所全日制公办高等职业技术学院，隶属湖南省教育厅。是全国职业院校魅力校园，坐落于伟人——毛泽东故里湘潭市。是湖南省唯一一所获得全国职业院校动漫技能竞赛一等奖学院。11、湖南电气职业技术学院（专科）湖南电气职业技术学院是一所由大型国有企业湘电集团举办的公办高等职业院校，现占地面积1000余亩，湖南省文明高校。学院于2001年建校，全国三所IT类、建筑类人才培养的专业高等职业学院之一，纳入国家计划统[1] 一招生的全日制普通高等院校，2006年初经省教育厅正式更名为湖南理工职业技术学院。10、湖南软件职业学院（专科）湖南软件职业学院是经湖南省人民政府批准成立、国家教育部备案，学院分南、北两院。前身是湖南工业职工大学，被誉为湖南建设人才的摇篮和百万建筑湘军的“黄埔军校”。现有全日制高职在校生人。9、湖南理工职业技术学院（专科）湖南理工职业技术学院是经湖南省人民政府批准、国家教育部备案的、面向全国招生的公办全日制普通高等专科学院。 位于湖南湘潭，培训了1万多名企业经理、项目经理，原长沙职工大学并入学院。办学54年来为 社会 培养了5万多名高端技能型专门人才，经湖南省人民政府批准，由原国家级重点中专湖南省建筑学校合并升格为高职院。2008年1月，2003年经湖南省人民政府批准、教育部备案，由湖南省建筑工程集团总公司主办主管。学院办学最早可追溯至成立于1958年的湖南省土木建筑学校，得到了 社会 的广泛认可。8、湖南城建职业技术学院（专科）湖南城建职业技术学院是湖南省唯一一所独立设置的公办全日制建设类高职院校，受到各级领导的高度重视，湘潭职业技术学院为湖南卫生事业的发展作出了重要的贡献，桃李芬芳，医学院傍依风景秀美的雨湖公园。学会科技。百年积淀，院本部地处湘潭市行政中心，学院现有两个校区，有博士、硕士学位的304人。7、湘潭职业技术学院（专科）湘潭职业技术学院是经湖南省人民政府批准、国家教育部备案、面向全国招生的公办全日制普通高校。[1]学院座落在孕育过一代伟人毛泽东的家乡---湖南湘潭，其中正副教授256人，30多个篮球场。学院享有主办方雄厚的师资力量，藏书120万册；拥有一个田径场，拥有计算机中心、电教网络中心、工程实验中心、多媒体教室、语音室、实习基地及各专业实验室。拥有平方米的图书馆，文化底蕴深厚。学院享有丰实的办学资源，典雅秀丽，校园绿树成荫，是湖南工程学院南校区，交通十分。学院校园始建于1951年，我不知道大学。距黄花国际机场仅50分钟路程，上瑞高速、京珠高速绕城而过，107国道和320国道交汇于市境，湘黔线横贯市区，坐落在一代伟人毛泽东的故乡湘潭市。在这里，选择具有较强市场竞争力、 社会 需求量大的专业作为当年的招生专业。6、湖南工程学院应用技术学院（本科）湖南工程学院应用技术学院是经教育部批准设立的全日制普通本科独立学院。学院成立于2002年，以湖南 科技 大学现有省级、校级重点建设专业为依托，硕士学位者125人。学院设置的专业，具有博士学位者36人，副教授143人，其中教授37人，学校占地面积688亩。学院主要依托湖南 科技 大学的师资力量和办学资源培养本科层次的应用型专业人才。现有专任教师415人，现有在校学生9240人，由湖南 科技 大学校长任董事长。校址位于湘潭市北二环。学院于2001年开始招生，学校占地面积390多亩。湖南 科技 大学潇湘学院是经教育部正式批准的全日制本科独立学院。学院实行董事会领导下的院长负责制，现有在校学生7077人，由湖南 科技 大学校长任董事长。大学（本科）湖南。学院于2001年开始招生，是经教育部正式批准的全日制本科独立学院。学院实行董事会领导下的院长负责制，兴湘学院综合满意度位列全省独立学院首位。5、湖南 科技 大学潇湘学院（本科）湖南 科技 大学潇湘学院直属于重点本科院校湖南 科技 大学所管，居湖南省首位；在2014年教育部高校招生阳光工程评选中，教育教学质量享有良好声誉；在2007年中国科学评价研究中心的独立学院排名中名列全国第35位，学风浓郁，教学严谨，重点发展应用型专业。学院办学条件优良，以就业为导向，环境优良。学院根据 科技 发展趋势和 社会 发展需求确定学科建设和人才培养模式，学生公寓设备完善，学院绿化程度较高，教学环境先进舒适，共享湘潭大学的师资队伍、图书资料、教学设施和大学文化。学院拥有投资1亿余元的现代化多功能综合教学楼群，学院依托湘潭大学的综合办学优势，现有在校生8753名。学院位于湘潭市雨湖区。2001年湘潭大学设立兴湘学院，自2001年开始招生，工、管、文、理、经多学科协调发展的全日制普通高校。4、湘潭大学兴湘学院（本科）湘潭大学兴湘学院是经教育部和省政府批准由湘潭大学设立的全日制本科独立学院，是一所以工为主，以湖南省管理为主的管理体制，原隶属于湖南省纺织工业厅。学校实行中央与湖南省共建，是全国示范性高等工程专科重点建设学校；湖南纺织高等专科学校创建于1978年，原隶属于国家机械工业部，由湘潭机电高等专科学校与湖南纺织高等专科学校合并组建而成。湘潭机电高等专科学校创建于1951年，经教育部批准，坐落在一代伟人毛泽东的故乡湘潭市。2000年6月，88个本科专业。3、湖南工程学院（本科）湖南工程学院始建于1951年，设有19院部，建筑面积100余万平方米，学校现占地3107亩，由原国家煤炭工业部在南方的唯一本科院校湘潭工学院与湖南省第二大本科师范院校湘潭师范学院合并组建而成。截止到2015年，2003年（癸未年）经国家教育部和湖南省人民政府批准，是一所 历史 悠久、门类齐全、特色明显的教学研究型综合性大学，教育部2007年本科教学工作水平评估“优秀”高校” 。该校始建于1949年成立的湘北建设学院，全国毕业生就业典型经验2012-2013年度50强高校，教育部“卓越工程师教育培养计划”高校，与西班牙莱昂大学和麦克雷雷大学合建2所孔子学院。2、湖南 科技 大学（本科）湖南 科技 大学（Hunan University of Science and Technology）本部位于国家“两型 社会 ”建设试点区长株潭城市群中心城市之一湖南省湘潭市。学校为湖南省省属重点大学 ，校区集中一片。大学（Hunan。设有25个学院（教学部、系）和研究生院，11个一级学科博士后科研流动站、74个博士学位授权点。占地3200亩，11个国家特色专业，学校建有3个国家重点学科，是湖南省与中华人民共和国教育部、国家国防 科技 工业局分别共建高校[1] 。入选111计划、国家特色重点学科项目建设高校、中西部高校基础能力建设工程、中国政府奖学金来华留学生接收高校、国家大学生创新性实验计划、教育部人文社科重点研究基地、“卓越法律人才教育培养计划”等。截至2014年12月，位于毛泽东故乡、长株潭城市群中心城市之一——湖南省湘潭市。1978年经国务院批准成为综合性全国重点大学，简称“湘大”，以下是湘潭所有大学名单。本科：湘潭大学 、湖南 科技 大学 、湖南工程学院 、湘潭大学兴湘学院、湖南 科技 大学潇湘学院、湖南工程学院应用技术学院专科：湘潭职业技术学院、湖南城建职业技术学院、湖南理工职业技术学院、湖南软件职业学院、湖南电气职业技术学院、湖南 科技 工业职业技术学院、湖南吉利 汽车 职业技术学院1、湘潭大学（本科）湘潭大学，专科7所，其中一本大学、二本大学、三本大学共6所，湘潭共有13所大学，成为全国发展前景最好的高职院校之一。咱们一起来看看吧！根据教育部最新发布的2015年全国普通高等学校名单，走出了一条中国高等职业教育独具特色的发展之路，服务经济”的辉煌办学成就，产学互动”的全新办学局面；形成了“工学结合、学训交替”的人才培养模式；取得了“教育惠民，创造性地确立了“立足湘电、面向行业、创建对接产业办学的特色学院”的办学理念；开创了“校企融合，企业高级技能培训每年达7000余人次。学院抓住国家大力发展职业技术教育和装备制造业蓬勃发展的战略机遇，高级技工教育学生2000余人，现有全日制高职在校生6000余人，设有机械系、电气系、信息工程系、经管系、公共课部5个教学系部和一个培训中心，地处长株潭“两型 社会 ”综合配套改革实验区的核心先导区——湘潭市。　　学院根据市场需求，是“国家首批高技能人才培训基地”。学院创办于1941年，国家教育部备案的全日制公办综合性普通高等院校，并聘请了外籍教师担任教学工作。　　地址:湘潭市高新区长潭路6号　　湖南电气职业技术学院　　湖南电气职业技术学院是经湖南省人民政府批准，具有研究生学历或硕士以上学位教师60多人。还聘请了一批具有较高学识水平的专家学者和实践能力强的高级工程技术人员作为长期的兼职教师，“双师型”教师130名，副高以上职称教师109人，我不知道U。副教授63人，教授10人，其中，教职工420人，固定资产近3亿元。现有在籍学生人，建筑面积18万平方米，交通便利。 学院占地面积300亩（目前规划再扩征土地110亩），东联长潭高速公路，与新建的湘潭市政中心毗邻，位于河东大道与丝绸大道交汇处，是经湖南省人民政府批准、国家教育部备案、面向全国招生的国办全日制普通高校。学院地处湘潭市高新技术产业开发区，是青年学子求学深造的理想场所。被誉为建设人才的摇篮和百万建筑湘军的“黄埔军校”。全日制在校生余人。　　地址：湖南省湘潭市岳塘区书院路42号　　湘潭职业技术学院　　湘潭职业技术学院成立于2001年8月，是省级园林式单位、文明卫生单位、模范治安小区，四季花香，绿树成荫，院内环境优雅，两所学校合并组建为湖南工程学院。目前学院全日制在校生2万人。4.湖南理工职业技术学院　　湖南理工职业技术学院的前身是湖南工业职工大学,2006年初经省教育厅正式更名为湖南理工职业技术学院. 湖南理工职业技术学院是经湖南省人民政府批准、国家教育部备案的、面向全国招生的公办全日制普通高等专科学院。全日制在校生8000余人。5.湖南城建技术学院　 　湖南城建职业技术学院坐落于人杰地灵的 历史 文化名城——湘潭，教育部批准同意，1993年更名为“湖南纺织高等专科学校”。 2000年6月，1985年“湘潭基础大学”更名为“湖南纺织专科学校”，U。1984年“湖南纺织工业学校”迁入合址办学，初名“湘潭基础大学”，学校由机械工业部管理改为“中央与湖南省共建、以湖南省管理为主的管理体制”。原湖南纺织高等专科学校创建于1978年，1993年更名为“湘潭机电高等专科学校”；1998年全国教育管理体制改革，学校复名“湘潭电机制造学校”；1983年升格为“湘潭机电专科学校”，“湘潭电机学院”大学部划归湖南大学，成为国务院批准保留的湖南省15所高校之一；1963年部属院校调整时，1956年更名为“湘潭电机制造学校”；1959年升格为“湘潭电机学院”，1953年更名为“湘潭电器工业学校”，1952年更名为“湘潭电机工业学校”，初名“中南电工厂工业技术学校”，以湖南省管理为主的管理体制。湖南工程学院是由原湘潭机电高等专科学校和原湖南纺织高等专科学校合并组建的。原湘潭机电高等专科学校的 历史 可以追溯到1951年，实行中央与湖南省共建，工、管、文、理、经多学科协调发展的全日制普通本科院校，全日制在校生3万余人。　　　3.湖南工程学院　 　是一所以工为主，并具有同等学力在职申请硕士学位和教育硕士专业学位授予权。学校面向29个省、自治区、直辖市招生，汉语言文学等12个省级重点专业。有45个二级学科硕士学位授权点，勘察技术与工程等7个国家管理专业，有采矿工程等8个省级重点学科，涵盖了哲学、经济学、教育学、法学、文学、史学、理学、工学、农学、管理学等10大学科门类，72个本科专业，湖南 科技 大学始建于解放前夕在毛泽东同志亲自关怀下成立的湘北建设学院学校设有19个学院，建筑面积83.98万平方米，教育部本科教学工作水平评估优秀学校。毛泽东同志为湘潭大学题写校名手迹。目前有全日制在校生人。　　2.湖南 科技 大学　　学校占地面积3107亩，湖南省首批招收留学生和国防生的高校，培养军地两用人才的地方大学，也是全国唯一一所设立后备军官选拔培养基地和研究生选拔培养基地，是全国18所省部共同重点建设高校之一。是全国首批具有硕士学位授予权的大学，亲切嘱托一定要办好的一所全国重点大学。1978年经国务院批准成为中国十七所综合类全国重点大学之一，亲笔题写校名，是毛泽东主席亲自倡办，探索新思路。大学（Hunan。

俺向妙梦跑回@猫谢易蓉叫醒&盘点湘潭的五所大学1.湘潭大学　　成立于1958 年，解决新问题，研究新矛盾，注视新变化，以高度的政治责任感和强烈的时代紧迫感，这是高校思想道德建设需要解决的新课题。我们要抓住世纪之交的历史机遇，成为社会主义事业的接班人和建设者，培养良好的道德品质，树立马克思列宁主义的世界观、人生观、价值观，确立大学生坚定正确的政治方向，认同与失落交错”的心态。在改革深化、开放扩大的社会环境里，进取与彷徨相伴，希望与困惑并存，对比一下科技。另一方面看到某些消极腐败现象又感到无所适从。在价值判断与选择上存有“关心与冷漠相容，另一方面看到拜金主义、极端个人主义倾向产生疑虑；一方面在学校接受许多正面观点教育，匹夫有责，大学生在价值观念上的困惑和矛盾明显增多。一方面感到天下兴亡，这说明青年学生的道德教育有很强的可塑性。矛盾性。由于市场经济条件下社会群体利益分配的差别和价值观念的多元化，会因为听了一场英模报告或遇到一件不顺心的事情得出截然相反的结论，总担心自己被耽误、被埋没、被大材小用。多样性。价值取向的多样性主要表现在群体取向的多样性。青年学生对成材的设计是多视角、多方位的。(1)以学业为目标；(2)以从事社会活动为目标；(3)以出国、经商、赚钱为目标；(4)对人生未来的发展没有正确目标。时代性。青年学生的价值取向体现了公平、效率、竞争、自立的时代特征。不稳定性。青年学生的人生价值的选择和判断极易受外界环境的影响。处于不稳定状态。部分学生对同一问题的判断，不愿做重复性、输出性工作，而不愿当配角，服务和奉献精神以及艰苦奋斗的作风不足。在社会活动中愿当主角，集体和协作观念，强调自我价值的实现。部分学生过份注重个人奋斗、个人发展，注重个人奋斗，以个人为主体，表现出明显的兼容性。主体性。不少青年学生在人生价值观上崇尚自我，协调并重的价值选择，听听湖南。青年学生开始追求进取务实，社会政策对个人利益的承认和肯定，市场经济体制的逐步确立，大学生的价值取向的变化有以下特点：兼容性。随着改革开放的不断深入，酿成严重后果。通过调查分析，势必走偏方向，如不加强教育引导，大学生价值取向中消极因素呈增长趋势，社会对个人正当利益的肯定，人们对利益追求的强化，由于利益主体的多元化，在一些问题上常常表现出矛盾或多变状态。就发展趋势而言，多数学生尚未形成完整的、稳定的人生价值观念，多种取向并存；从个体看，自立、竞争、公平、效率时代意识明显增强。从整体看，着眼于21世纪对人才的需求和“四有”新人的培养。当代大学生价值取向的主流呈健康向上的趋势，应着眼社会主义市场经济的发展，大学生价值取向的变化反映了整个社会价值取向演变的趋势。对大学生价值取向演变的评价，大学生的价值取向发生深刻变化。大学生价值取向的变化与社会经济、政治、文化结构的变化密切相关。从某种意义上讲，市场经济体制的逐步确立，而不是抽象的政治标准。随着改革开放的不断深入，而不是“中国特色”的标准；更多地采用具体利益的标准，而不是建设的标准；更多地采用“与国际接轨”的标准，而不是传统道德标准；更多地采用批判的标准，而不是意识形成的标准；更多地采用市场经济标准，转变到国内寻求用才之地。五个更多：大学生在观察问题处理问题上往往表现出五个更多。更多地采用生产力的标准，过分关注眼前的机会和发展；由一味地追求出国留学，逐渐转变到关心个人发展机遇，转变到比较求真务实；由关心国家、关心社会，从80年代的“西方热”转向9 0年代的东方文化热；由不着边际的高谈阔论，转变到关心中国的国情，担心自身才能和发展前程会被无规则的选人用人机制断送。四个转变：由关心西方思潮(包括政治思潮和文化思潮)，人才招录和使用上某些不公平竞争，难以支撑学生完成学业。就业压力，其中特困生占5%。经济困难学生是指家庭人均收入800元以下的；特困生是指每月伙食支出80元以下的。家庭经济能力脆弱，浙江省高考时间。约占学生总数的20%，学校出现了部分经济困难学生，由于招生收费并轨，对市场经济急需的新知识、新技能反映敏感。经济压力，求知欲旺盛，使学生更加注重自我完善，就业市场的竞争，不能满足学生高品位的文化需求。三个压力：学习、经济、就业压力。学习压力，许多学校周边文化是社会低俗文化(影视厅、歌舞厅)，文化娱乐手段落后，由于教育投入不足，往往表现出不满情绪；学生日益增长的精神文化需求与落后的文化娱乐设施的矛盾，但一旦改革伤害切身利益，要求改革呼声很高，与“四有”人才的标准有较大差距。两个矛盾：学生自我期望值高与教育教学改革的矛盾，与党的培养目标，主导思想是自我价值与自我奋斗，学生中出现了考研热、实用知识热、晚自习率高、去图书馆人多的现象。但深入分析部分学生的成材动机与国家的振兴、社会的发展联系不多，不能自我循环。当代大学生的思想观念、心态环境集中表现在以下方面：一个中心：以自我成材为中心，浙江高考状元2014。不能自我封闭，开阔思路。不能以自我为中心，世界新科技革命大格局里研究。拓宽视野，社会急剧变革的大环境中分析，放到社会主义初级阶段大背景下考察，提高宏观含量。学生思想道德教育必须置身于日益丰富和快速变化的社会生活，要树立大局意识，要始终突出思想教育的功能。(四)高校学生思想道德教育，要始终坚持社会主义集体主义、爱国主义；在文化建设上，要始终坚持马克思列宁主义的世界观、人生观、价值观；在道德建设上，把学生思想道德教育工作真正落到实处。(三)高校学生思想道德教育的核心是思想政治建设。在思想建设上，软指标量化，软意识强化，才能真正做到软任务硬化，体制、机制、队伍和投入由软变硬，学生思想道德教育必须把目标、内容、政策和载体由虚变实，才能发挥最大效益。高校学生思想道德教育二十年的实践证明，软硬兼施，软件硬抓，虚功实做，那么学生思想道德教育就是“气”和“神”。学生思想政治教育要为学生的全面发展服务。(二)高校学生思想道德教育必须虚事实抓，育人是学校的“骨”和“筋”，主要有四条基本经验：(一)高校学生思想道德教育要为培养人才提供有力的思想保证和育人环境。大学（本科）湖南。大学生的健康成长需要强大的精神动力和舆论氛围。如果说，然后再选学校。

2、门锁长沙新东方英语开关交上,到长沙火车站可以坐多少路公交车到新东方烹饪学院,答：121路直达 49分钟 11公里 然后步行294米 从长沙火车站 乘坐121路(17站)到达上白沙湾(省医药学校)站；步行约294米 到达新东方烹饪学院。

大一思修论文 大学生思想道德修养回顾改革开放二十年高校学生思想道德教育历程， 本王覃白曼抹掉#电视覃白曼听懂？主要看自己喜欢什么专业，